春 秋 時 代 , 晉 平 公 問 為 學 之 道 於 樂 師
師 曠 : 「 吾 年 七 十 , 意 欲 學 習 , 恐 為 時 已 晚 。 」 師
曠 : 「 既 晚 , 何 不 燃 點 蠟 燭 ? 」 晉 平 公 : 「 那 有 人
臣 戲 弄 其 君 的 ? 」 師 曠 : 「 臣 雙 目 失 明 , 安 敢 戲 君
。 臣 聽 聞 : 少 而 好 學 , 如 日 出 之 陽 ; 壯 而 好 學 , 如
日 中 之 光 ; 老 而 好 學 , 如 秉 燭 之 明 。 燃 燭 照 明 與 黑
暗 摸 索 , 兩 者 熟 優 熟 劣 ? 。 晉 平 公 : 「 所 言 甚 是 !
」
古 稀 之 年 , 為 學 已 晚 , 學 無 所 用 , 難 以 學 習 ,
這 是 對 老 年 學 習 的 落 伍 觀 念 。 退 休 之 後 , 坐 享 清 福
, 飽 食 終 日 , 無 所 事 事 , 這 是 對 退 休 生 活 的 謬 誤 演
繹 。
與 時 俱 進 重 學 習 , 勤 奮 動 腦 多 壽 星 。 司 馬 遷 :
「 神 不 用 則 廢 , 用 之 則 振 , 振 則 生 , 生 則 足 。 」 人
腦 , 用 進 廢 退 。 多 用 腦 , 功 能 良 好 , 且 能 防 止 「 廢
用 性 腦 萎 縮 」 。 現 代 醫 學 証 明 , 長 者 勤 於 學 習 , 腦
血 管 得 以 舒 張 , 血 流 通 暢 , 養 份 氧 氣 充 足 , 腦 細 胞
活 躍 , 神 經 遞 質 傳 送 信 息 迅 速 , 智 力 改 進 , 思 維 敏
捷 , 反 應 靈 活 。 反 之 , 消 極 懶 散 者 , 大 腦 廢 退 , 腦
內 活 性 物 質 水 平 下 降 , 思 維 遲 鈍 , 智 力 減 退 , 記 憶
力 差 。
少 年 妄 起 功 名 念 , 老 年 學 習 心 太 平 。 年 輕 學 習
, 務 在 增 值 , 基 於 功 利 。 長 者 學 習 , 不 再 囿 於 前 途
名 利 , �� 重 個 人 興 趣 , 享 受 學 習 過 程 , 成 果 變 成 次
要 。 舉 凡 天 文 地 理 、 文 史 哲 醫 、 琴 棋 書 畫 、 資 訊 科
技 … … 均 可 涉 獵 , 學 習 天 地 寬 �� 。 透 過 再 次 學 習 ,
長 者 可 填 補 過 去 的 一 些 「 知 識 空 白 」 和 「 理 論 盲 點
」 。
老 牛 當 知 夕 陽 短 , 不 用 揚 鞭 自 奮 蹄 。 陶 淵 明 :
「 盛 年 不 重 來 , 一 日 難 再 晨 , 及 時 當 勉 勵 , 歲 月 不
待 人 。 」 所 謂 去 日 多 來 日 短 , 年 長 者 的 時 光 比 年 輕
人 更 為 稀 少 。 持 續 學 習 , 善 用 光 陰 , 保 持 活 力 。 這
不 僅 增 長 個 人 見 識 , 也 可 使 生 活 更 加 充 實 , 豐 富 多
移 。
學 到 老 , 學 不 了 ? 活 到 老 , 學 到 老 。 終 身 學 習
, 活 水 不 絕 ; 身 體 力 行 , 永 不 言 遲 。 現 代 社 會 日 新
月 異 , 知 識 不 斷 翻 新 。 年 長 而 能 跟 上 時 代 步 伐 , 才
不 致 成 為 「 老 古 板 」 、 「 現 代 盲 」 。
◆ 陳 明
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